Cunoaşterea a ceea ce susţin diferite religii face parte din cultura generală, dar asta nu înseamnă că dacă nu aderi la nicuna dintre religii nu poţi cunoaşte complexitatea fiinţei umane.
Religia nu trebuie predată în mod (quasi)exclusiv confesional în şcoli (asta se numeşte îndoctrinare) ci la liber din diverse puncte de vedere-politologic, sociologic, filosofic etc-nu din punct de vedere (qusi)exclusiv confesional-şi asta începând cu unele clase mai mari (clasa a XI-a, a XII-a) când elevul începe să aibă o brumă de spirt critic. La clasele mici ar trebui ca şcoala să nu se amestece în această problemă.